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活該!笨死的牛

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底下是 活該!笨死的牛 的內容簡介

牛是被動拘謹、過於內向及軟弱的,要牛發揮所謂的「創意」是很困難的,本書以「牛」喻人,從人性方面,從現實角度,深刻而客觀的分析了牛的缺點,並為牛提供了有效可行的方法和技巧。相信會對每個和牛有相似個性的讀者有所幫助。

本書特色

「走自己的路,讓別人去說吧!」這是何等的自信與灑脫。

如果你充分相信自己,你就具備了從事任何行業的信心及能力。只有敢於探索那些陌生的領域,你才能體驗到人生的各種樂趣。那些被稱為「成功人士」的名人,他們都具有一個共通的特性就是「從不迴避未知的事物」,他們都是敢於探索未知領域的先驅者,與你一樣他們都是普通人,只不過他們敢走別人不敢走的路。

作者簡介

宿春禮

1971年生,大學畢業之後一直從事管理研究工作,至今已發表作品百餘部,代表作有《活該!笨死的牛》、《行銷管道管理叢博客來網路書局書》、《市場推廣管理叢書》、《客戶管理叢書》《專案管理叢書》……等書,為企業及個人參與國際接軌提供了一整套操作型國際化管理實踐方案。

  • 出版社:代表作國際文化

    新功能介紹

  • 出版日期:2006/08/30
  • 語言:繁體中文

商品網址: 活該!笨死的牛

歡迎入內選購

四技二專統測台北科大考區。聯合報系資料照/記者蘇健忠攝影 教育部鼓勵五專學制,公私立科大可逕行增設「農林漁牧」及「工業」領域的五專進修部,107學年度核定總招生名額共有10校、17班800名,包括台北科大、澎湖科大、龍華科大、南台科大等。

教育部表示,專科教育是培育中級實用技術人力的主要管道,著重於實務教學,且社會各界對於早期素質優良的五專畢業學生的培養也高度肯定。

鎖定農林漁牧和工業領域

教育部技職司副司長謝淑貞表示,經過教育部整體盤點技職體系(含高職)系科培育學生的量,發現農林漁牧和工業領域人才培育的量相對偏低。另依據國發會調查,目前農林漁牧、工業對應服務業,國人從業人口是4比6,可是技職體系培育的量是3比7,尤其是五專所培育的中程技術人力偏低。

因此基於國家整體人才培育政策,並強化農林漁牧和工業領域的中階技術人力,教育部鼓勵各科技校院增設產業缺工「農林漁牧領域」、「工業領域」科別的五專學制,以培育優質中級實用技術人力,並引導學生畢業後即就業,解決產業缺工問題。

總量管控、系科區隔

針對有高職抗議都已經招不到學生,教育部還要科大增設五專部跟高職搶生,對此,謝淑貞表示,明年各校增設五專的量會進行總量管控,目前是鎖定10校,不超過800人,也會跟高職的系科的設置上有區隔。

至於增設五專案的審查原則,教育部表示,為配合該部因應少子女化逐年縮減總量規模政策,且確保各校增設五專學制的辦學品質,因此該部核定各校上開增設五專學制,就相關領域或支援開設系所招生情況及支援專任師資數等面向綜合考量與審查,相關核定招生名額數將予以控管,「名額不會過度放大。」

另搭配為鼓勵五專畢業後直接投入職場,教育部自106學年度起辦理「五專展翅計畫」,學生在專四、專五期間,學校透過與企業合作提供每月至少6000元的生活助學金或是實習津貼,學生畢業後直接就業者,教育部則提供學生在學學雜費全免的就業獎助金,企業如提供1年,教育部就提供1年,配合12年國教免學費,該計畫可讓五專前3年免學費再搭配計畫,就讀五專的學生在學期間學費全免,後2年每月有6000元以上的生活助學金,畢業後正式職缺就業,可讓學生安心就學,企業有中級技術人力投入職場的雙贏政策。

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